Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
четверг, 09 апреля 2015
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Твой подарок готов. Но если ты, зараза, будешь спойлерить на всех встречных сайтах со всеми, кто только ни спросит, о сюжете моих фанфиков, то больше я тебе ничего не расскажу и куклу не отдам!!!
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Подарено Айхалли Хиайентенно. Был еще вариант в розовом платье, подарен Ilwen.
среда, 08 апреля 2015
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Очень не любит Китана учиться,
Носит из школы одни единицы.
Мама в чулане готовит топор -
Кровью смывают семейный позор!
Юный Харконнен предмет не учил,
Двойку парнишке учитель влепил.
Завуч сказал над изрубленным телом:
- Меньше четверки ставить - не дело!
Фондиль Коррино наряды любил,
Узкие джинсы жирдяй нацепил.
С этой минуты - не смейтесь, ребятки! -
Может он хвастаться яйцами всмятку!
Как-то Китана по парку гуляла,
Ножками стройными всех покоряла.
Выскочил из-за угла Мерседес...
Больше не встанет у Лю на протез.
Крошка Китана за партой вертелась -
Глядя на доску, сидеть не хотелось .
Ткнула училка два раза указкой...
Дети! Помянем Китанины глазки!
Рейден кататься залез на подъемник.
Трос подпилил куэтанский наемник.
Сильно доволен и рад Шао Кан,
Пьет на поминках десятый стакан.
Носит из школы одни единицы.
Мама в чулане готовит топор -
Кровью смывают семейный позор!
Юный Харконнен предмет не учил,
Двойку парнишке учитель влепил.
Завуч сказал над изрубленным телом:
- Меньше четверки ставить - не дело!
Фондиль Коррино наряды любил,
Узкие джинсы жирдяй нацепил.
С этой минуты - не смейтесь, ребятки! -
Может он хвастаться яйцами всмятку!
Как-то Китана по парку гуляла,
Ножками стройными всех покоряла.
Выскочил из-за угла Мерседес...
Больше не встанет у Лю на протез.
Крошка Китана за партой вертелась -
Глядя на доску, сидеть не хотелось .
Ткнула училка два раза указкой...
Дети! Помянем Китанины глазки!
Рейден кататься залез на подъемник.
Трос подпилил куэтанский наемник.
Сильно доволен и рад Шао Кан,
Пьет на поминках десятый стакан.
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
У Элронда шнобель как у дятла, да и рожа кривая кирпича просит.
вторник, 07 апреля 2015
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
РЕЗУЛЬТАТЫ АПРОБАЦИИ МЕТОДА "СНЕЖИНКИ"
Метод "Снежинки" - способ создания скелета абсолютно любого сюжета. Он не просто упрощает процесс работы над произведением, а в два-три раза сокращает время написания художественного текста. В этой статье я привожу изменённую и дополненную мною версию этого метода, проверенную на мне самой.
Исправленный и дополненный метод «Снежинки» после апробации.
Сколько бы на эту тему не написано, всё равно хочется внести свою лепту. Не буду давать какие-то советы по организации, но кое-что интересное расскажу. Кто-то доходит до этого сам, а кто-то знает о методе «Снежинки», но я выкладываю результаты собственной апробации.
Что такое метод «Снежинки» можно запросто найти в интернете, но в целом он состоит из десяти шагов:
1. Записать идею в одно предложение.
2. Написать кратчайший синопсис в один абзац.
3. Краткое описание персонажей
4. Развёрнуто расписать синопсис по частям.
5. Развёрнуто расписать персонажей.
6. Развёрнуто расписать синопсис по главам.
7. Добавить деталей к биографиям персонажей.
8. Составить список сцен в главах.
9. Расписать сцены.
10. Набор текста.
Когда я нашла этот метод на сайте «Шпаргалка для писателя» (www.litkniga.ru/), то не сразу опробовала, но взяла на заметку. Именно им я пишу детектив, но в конечном итоге выявила некоторые недостатки такой системы. То ли это связано с менталитетом (об этом методе писал англичанин), либо с моими личными качествами. В конечном итоге (на собственном опыте), мой вариант «Снежинки» немного отличается от перевода, который мне довелось читать.
1. Написать главную идею-аннотацию.
2. Список главных персонажей с пометками.
3. Краткое описание сюжета.
4. Разбивка сюжета по частям и главам.
5. Написание биографий персонажей.
6. Список сцен и их (краткое|развёрнутое) описание.
7. Набор текста.
В моём варианте, как видите, пунктов немного меньше – нет лишних мучений с персонажами. Сказать «лишних», пожалуй, не стоило. Чем лучше проработаешь личности, тем лучше, но что мешает делить эту работу не на три раза, прорабатывая одно и то же, а на два, занимаясь тем, что важно? Ниже расписываю каждый пункт плана отдельно. Все примеры привожу из моего внесерийного романа «Клеймо».
1. Написать главную идею-аннотацию.
Просто ответьте на вопрос: «Что будет происходить в произведении?» Не обязательно упоминать какие-либо имена, а лучше вообще этого не делать. (Хотя в примере я написала имя центрального персонажа).
Пример аннотации|саммари:
Поступив в университет, Аллен Фридом, обладающий привлекательной внешностью, нисколько не удивлён приглашением войти в компанию, которую называют «Звёздное трио». Он и не догадывался, что истинная причина их внимания – драка. Драка, в которой он не собирался участвовать, - что-то заставило его.
2. Список главных персонажей с пометками.
Определившись с главной сюжетной линией (той самой идеей), сразу же придумываются персонажи, которые будут участвовать в повествовании.
Пример:
- Аллен Фридом (первый курс, актёр, красавчик)
- Розетт|Рози|Роз Дакота (второй курс, физик, «серая мышка»)
- Лун|Тодд Флойд (четверокурсник, староста, частичный аутист, член «Звёздное трио»)
- Робин Сильвестр (третьекурсник, врач, член «Звёздное трио»)
- Брендон Виджей (четверокурсник, юрист, глава дисциплинарного комитета, член «Звёздное трио»)
Если придуманы второстепенные персонажи, то лучше сделать с ними то же самое, только отдельным списком. Родственные связи тоже лучше записывать в скобках.
Пример:
- Вивиан|Виви Флойд (сестра Л`уна)
3. Краткое описание сюжета.
Этот пункт у меня всегда получается немного сумбурно, но с этим я уже ничего не поделаю. Главное, что мне понятно, а читатель всё равно не увидит.
Пример:
Первый день Аллена в университете и драка. Приглашение в «Звёздное трио». Дакота - контрактник, заключающий контракты. Рассказы Виджея и Сильвестра об их причинах заключения контракта. Сильвестр разрывает свой контракт. Возможность разорвать все остальные разом, отменяя причины заключения, и никак иначе. Лун отказывается и всё-таки рассказывает вою историю. Аллен выживает после крушения поезда, и его находит путешествующий священник. Лун решается уничтожить контракт. Правда о Дакоте и её контракте. Причина заключения контракта, о которой Аллен не помнил. Жертва собою ради друзей.
4. Разбивка сюжета по частям и главам.
Разбивается ли ваше произведение по частям – не знаю, но вот по главам точно. Частью я называю 1) некоторое количество глав, объединённые определённой историей, куском основной сюжетной линии или, понятней сказать, является аркой или сезоном. В примере я, как и описание, привожу предложения из пункта три, но рекомендуется на каждую главу написать пару-тройку предложений, как я это сделала в черновике. Название к частям и главам - пункт необязательный, но лично мне гораздо легче вспоминать сюжет этой части или главы по названию.
Пример:
- «Метка» (1)
- «Контрактники» (2)
- «Чёрная овца» (3)
- «Демоны внутри нас» (4)
- «Разлом» (5)
- «История Л`уна» (6-7)
- «Житие святых» (8)
- «Фрик» (9)
- «Исчадие ада» (10)
- «Гербовая бумага» (11-12)
5. Написание биографий персонажей.
Вот тут – полёт фантазии автора. То самое БИО, которое любят пихать начинающие юные авторы в первой части. Здесь ваше право, кидать кучу картинок в папку на компьютере – что угодно, всё равно этого никто из читателей не увидит. Могу лишь предложить список основных пунктов и порекомендовать описывать не одним-двумя словами, а целыми абзацами. (Описание главных героев слов в пятьсот, второстепенных и ещё каких-нибудь - в зависимости от значимости и надобности по сюжету).
- Имя, прозвище
- Возраст, дата рождения
- Внешность
- Характер
- Привычки
- Окружение
- Личное время
- Развитие
- Достижения
- Цель
- Итог
- Иное
- Окружение – отношения в семье, с друзьями, в учебном|рабочем коллективе.
- Личное время - предпочтения в проведении свободного времени + хобби.
- Развитие - уровень образования, познания в каких-либо областях + обоснуй особенностей, как заслуги образования или воспитания.
- Достижения – то, что на данный момент имеет персонаж (как позитивные – хорошие оценки, так и негативные – смерть знакомого человека).
- Цель – главная и побочная, сюда же мечты, то, что заставляют делать.
6. Список сцен и их (краткое|развёрнутое) описание.
Прорабатывать ли этот пункт или нет – дело каждого, но я очень советую не пропускать его. Лично моя скорость написания главы действительно намного увеличилась, когда я садилась за клавиатуру с готовым планом. Особенно сильно я заметила это, работая с детективом. Одна часть (история) запланирована на три главы, восемнадцать сцен. Имея такие рамки, ложится, конечно, легко (сцены не менее тысячи слов), но вот сама разбивка развития части сложнее. Нужно и персонажей главных показать и обоих задействовать в раскрытии преступления.
В любом случае, этот пункт влияет чисто на скорость – на качество гораздо реже и то в зависимости от жанра.
7. Набор текста.
Вот тут точно – без комментариев. Используете все созданные наработки.
Несколько советов напоследок о писательском.
- С самого начала определитесь, какими глаголами писать будете. То есть, в настоящем или прошедшем времени. Скажу честно, даже классики пишут глаголами прошедшего времени. На собственном опыте раз за разом убеждаюсь, что писать глаголами настоящего времени, можно сказать, сущий ад. Работаю с ними только в одном детективе, но, пожалуй, этого опыта мне вполне хватает.
- Настоятельно рекомендую, особенно тем, кто пишет мистику, фантастику или детектив, между первым и вторым пунктом моего варианта метода «Снежинки» вклинить ещё один «Детали». В нём вы будете записывать то, что в обычном мире либо нет, либо изменено вами. Если взять в пример детектив, то с помощью этого пункта, в который вы будете записывать уже по ходу создания сюжета: особенности совершения тех или иных преступлений, улики и т.п. Отобранная информация из интернета о том, что вы не знаете на личном опыте, но собираетесь описывать, также идёт в этот пункт.
- И самое важное напоследок. Да, вы, возможно, уже догадались. Корректор или бета. Опечатки и всё подобное – поможет. Правда, надеюсь, вам с этим делом будет везти больше, чем мне: за столько лет писательства всего три-четыре хороших беты на моём пути! И то, со своими предпочтениями. Впрочем, вы и сами можете вычитывать свой текст, но лучше немного отойти от запала, в котором писали, прежде чем редактировать. В противном случае, можно просто не заметить ошибок (особенно в пунктуации).
www.neizvestniy-geniy.ru/trainings/r3/t684/
Метод "Снежинки" - способ создания скелета абсолютно любого сюжета. Он не просто упрощает процесс работы над произведением, а в два-три раза сокращает время написания художественного текста. В этой статье я привожу изменённую и дополненную мною версию этого метода, проверенную на мне самой.
Исправленный и дополненный метод «Снежинки» после апробации.
Сколько бы на эту тему не написано, всё равно хочется внести свою лепту. Не буду давать какие-то советы по организации, но кое-что интересное расскажу. Кто-то доходит до этого сам, а кто-то знает о методе «Снежинки», но я выкладываю результаты собственной апробации.
Что такое метод «Снежинки» можно запросто найти в интернете, но в целом он состоит из десяти шагов:
1. Записать идею в одно предложение.
2. Написать кратчайший синопсис в один абзац.
3. Краткое описание персонажей
4. Развёрнуто расписать синопсис по частям.
5. Развёрнуто расписать персонажей.
6. Развёрнуто расписать синопсис по главам.
7. Добавить деталей к биографиям персонажей.
8. Составить список сцен в главах.
9. Расписать сцены.
10. Набор текста.
Когда я нашла этот метод на сайте «Шпаргалка для писателя» (www.litkniga.ru/), то не сразу опробовала, но взяла на заметку. Именно им я пишу детектив, но в конечном итоге выявила некоторые недостатки такой системы. То ли это связано с менталитетом (об этом методе писал англичанин), либо с моими личными качествами. В конечном итоге (на собственном опыте), мой вариант «Снежинки» немного отличается от перевода, который мне довелось читать.
1. Написать главную идею-аннотацию.
2. Список главных персонажей с пометками.
3. Краткое описание сюжета.
4. Разбивка сюжета по частям и главам.
5. Написание биографий персонажей.
6. Список сцен и их (краткое|развёрнутое) описание.
7. Набор текста.
В моём варианте, как видите, пунктов немного меньше – нет лишних мучений с персонажами. Сказать «лишних», пожалуй, не стоило. Чем лучше проработаешь личности, тем лучше, но что мешает делить эту работу не на три раза, прорабатывая одно и то же, а на два, занимаясь тем, что важно? Ниже расписываю каждый пункт плана отдельно. Все примеры привожу из моего внесерийного романа «Клеймо».
1. Написать главную идею-аннотацию.
Просто ответьте на вопрос: «Что будет происходить в произведении?» Не обязательно упоминать какие-либо имена, а лучше вообще этого не делать. (Хотя в примере я написала имя центрального персонажа).
Пример аннотации|саммари:
Поступив в университет, Аллен Фридом, обладающий привлекательной внешностью, нисколько не удивлён приглашением войти в компанию, которую называют «Звёздное трио». Он и не догадывался, что истинная причина их внимания – драка. Драка, в которой он не собирался участвовать, - что-то заставило его.
2. Список главных персонажей с пометками.
Определившись с главной сюжетной линией (той самой идеей), сразу же придумываются персонажи, которые будут участвовать в повествовании.
Пример:
- Аллен Фридом (первый курс, актёр, красавчик)
- Розетт|Рози|Роз Дакота (второй курс, физик, «серая мышка»)
- Лун|Тодд Флойд (четверокурсник, староста, частичный аутист, член «Звёздное трио»)
- Робин Сильвестр (третьекурсник, врач, член «Звёздное трио»)
- Брендон Виджей (четверокурсник, юрист, глава дисциплинарного комитета, член «Звёздное трио»)
Если придуманы второстепенные персонажи, то лучше сделать с ними то же самое, только отдельным списком. Родственные связи тоже лучше записывать в скобках.
Пример:
- Вивиан|Виви Флойд (сестра Л`уна)
3. Краткое описание сюжета.
Этот пункт у меня всегда получается немного сумбурно, но с этим я уже ничего не поделаю. Главное, что мне понятно, а читатель всё равно не увидит.
Пример:
Первый день Аллена в университете и драка. Приглашение в «Звёздное трио». Дакота - контрактник, заключающий контракты. Рассказы Виджея и Сильвестра об их причинах заключения контракта. Сильвестр разрывает свой контракт. Возможность разорвать все остальные разом, отменяя причины заключения, и никак иначе. Лун отказывается и всё-таки рассказывает вою историю. Аллен выживает после крушения поезда, и его находит путешествующий священник. Лун решается уничтожить контракт. Правда о Дакоте и её контракте. Причина заключения контракта, о которой Аллен не помнил. Жертва собою ради друзей.
4. Разбивка сюжета по частям и главам.
Разбивается ли ваше произведение по частям – не знаю, но вот по главам точно. Частью я называю 1) некоторое количество глав, объединённые определённой историей, куском основной сюжетной линии или, понятней сказать, является аркой или сезоном. В примере я, как и описание, привожу предложения из пункта три, но рекомендуется на каждую главу написать пару-тройку предложений, как я это сделала в черновике. Название к частям и главам - пункт необязательный, но лично мне гораздо легче вспоминать сюжет этой части или главы по названию.
Пример:
- «Метка» (1)
- «Контрактники» (2)
- «Чёрная овца» (3)
- «Демоны внутри нас» (4)
- «Разлом» (5)
- «История Л`уна» (6-7)
- «Житие святых» (8)
- «Фрик» (9)
- «Исчадие ада» (10)
- «Гербовая бумага» (11-12)
5. Написание биографий персонажей.
Вот тут – полёт фантазии автора. То самое БИО, которое любят пихать начинающие юные авторы в первой части. Здесь ваше право, кидать кучу картинок в папку на компьютере – что угодно, всё равно этого никто из читателей не увидит. Могу лишь предложить список основных пунктов и порекомендовать описывать не одним-двумя словами, а целыми абзацами. (Описание главных героев слов в пятьсот, второстепенных и ещё каких-нибудь - в зависимости от значимости и надобности по сюжету).
- Имя, прозвище
- Возраст, дата рождения
- Внешность
- Характер
- Привычки
- Окружение
- Личное время
- Развитие
- Достижения
- Цель
- Итог
- Иное
- Окружение – отношения в семье, с друзьями, в учебном|рабочем коллективе.
- Личное время - предпочтения в проведении свободного времени + хобби.
- Развитие - уровень образования, познания в каких-либо областях + обоснуй особенностей, как заслуги образования или воспитания.
- Достижения – то, что на данный момент имеет персонаж (как позитивные – хорошие оценки, так и негативные – смерть знакомого человека).
- Цель – главная и побочная, сюда же мечты, то, что заставляют делать.
6. Список сцен и их (краткое|развёрнутое) описание.
Прорабатывать ли этот пункт или нет – дело каждого, но я очень советую не пропускать его. Лично моя скорость написания главы действительно намного увеличилась, когда я садилась за клавиатуру с готовым планом. Особенно сильно я заметила это, работая с детективом. Одна часть (история) запланирована на три главы, восемнадцать сцен. Имея такие рамки, ложится, конечно, легко (сцены не менее тысячи слов), но вот сама разбивка развития части сложнее. Нужно и персонажей главных показать и обоих задействовать в раскрытии преступления.
В любом случае, этот пункт влияет чисто на скорость – на качество гораздо реже и то в зависимости от жанра.
7. Набор текста.
Вот тут точно – без комментариев. Используете все созданные наработки.
Несколько советов напоследок о писательском.
- С самого начала определитесь, какими глаголами писать будете. То есть, в настоящем или прошедшем времени. Скажу честно, даже классики пишут глаголами прошедшего времени. На собственном опыте раз за разом убеждаюсь, что писать глаголами настоящего времени, можно сказать, сущий ад. Работаю с ними только в одном детективе, но, пожалуй, этого опыта мне вполне хватает.
- Настоятельно рекомендую, особенно тем, кто пишет мистику, фантастику или детектив, между первым и вторым пунктом моего варианта метода «Снежинки» вклинить ещё один «Детали». В нём вы будете записывать то, что в обычном мире либо нет, либо изменено вами. Если взять в пример детектив, то с помощью этого пункта, в который вы будете записывать уже по ходу создания сюжета: особенности совершения тех или иных преступлений, улики и т.п. Отобранная информация из интернета о том, что вы не знаете на личном опыте, но собираетесь описывать, также идёт в этот пункт.
- И самое важное напоследок. Да, вы, возможно, уже догадались. Корректор или бета. Опечатки и всё подобное – поможет. Правда, надеюсь, вам с этим делом будет везти больше, чем мне: за столько лет писательства всего три-четыре хороших беты на моём пути! И то, со своими предпочтениями. Впрочем, вы и сами можете вычитывать свой текст, но лучше немного отойти от запала, в котором писали, прежде чем редактировать. В противном случае, можно просто не заметить ошибок (особенно в пунктуации).
www.neizvestniy-geniy.ru/trainings/r3/t684/
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
ПРОКАЧКА ФАНТАЗИИ: 33 УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПИСАТЕЛЕЙ
1. Начните сцену фразой: "Я не говорил этого никому, но тебе признаюсь...".
2. Напишите о герое, который живет в мире, где, если хочешь, чтобы твои мечты сбылись, нужно разбить вдребезги мечты других людей.
3. Золушка оказалась вруньей. Почему? Разоблачите преступницу.
4. Серийный маньяк получает диплом психолога и теперь медленно доводит пациентов до самоубийства... Его кто-нибудь остановит?
5. Вы только что похитили яйцо дракона. Что дальше?
6. Заставьте второстепенного героя предать протагониста и перейти на сторону врага. Что может привести к этому?
7. Начните рассказ последней строкой любимой песни.
8. Начните рассказ фразой: "Ей повезло, она работала под землей, а не на поверхности...".
9. Вы нашли в телефоне фотографию, на которой вы запечатлены спящим. При этом в квартире, кроме вас, никто не живет. Реакция?
10. Придумайте героя, которого ненавидят и ваш протагонист, и ваш антагонист.
11. Напишите историю, действие которой развивается всего лишь на протяжении одного часа.
12. Ученик засыпает на уроке, а потом просыпается и обнаруживает, что школа заброшена уже в течение многих лет... Что дальше?
13. У вашего антагониста появился поклонник. Кто это?
14. Решите в рассказе задачу: как убить монстра и при этом самому не стать чудовищем.
15. Ваш герой пообещал кое-что, когда был ребенком. Настала пора сдержать обещание. Какое?
16. На столе лежала визитка. Начните сцену с описания.
17. Представьте, что вашего героя обязали носить на себе табличку, предупреждающую других о... О чем именно?
18. Начните так: "Он нашел дневник в поезде...".
19. "На этой неделе у моей жены открылись магические способности, и она..." - продолжите фразу.
20. Начните так: "Если вы видите эту надпись, значит, меня уничтожили так же, как и других...".
21. Ваша работа заключается в том, чтобы сидеть за офисным столом и раз в день нажимать красную кнопку. Но однажды вы узнаете, для чего нужна красная кнопка...
22. Родители могут выбрать талант для ребенка, но только один... Что происходит в этом мире?
23. Умирая, герой видит перед собой экран с предложенными опциями: "Закончить игру" и "Продолжить игру". Что дальше?
24. Вы детектив, к вашему дому подбрасывают труп мужчины, который выглядит точь-в-точь, как вы. Возьметесь за дело?
25. В далеком будущем вся еда производится искусственным путем, а фрукты стоят дороже, чем бриллианты. Напишите о человеке, живущем на последней оставшейся в мире ферме.
26. Тсс, нами управляют... Кто?
27. Напишите список вопросов, на которые вам никогда не хотелось бы отвечать. Заставьте героя ответить на вопросы вместо вас.
28. Вы возвращаетесь в школу. Только теперь вы не ученик, а директор. Что изменится?
29. Ваш герой до смерти боится кошек. Почему?
30. Изобретите вещь/устройство, которое никто никогда даже не пытался изобрести.
31. Перечислите 10 причин, позволяющих отменить свадьбу в последний день. Напишите подробнее о любой из них.
32. Упс, кто-то потерял выигрышный лотерейный билет. На кону 10 миллионов рублей. Что дальше?
33. Начните рассказ фразой: "Бомба взорвалась".
Пик книг (mi-pishem.livejournal.com) по материалам pinterest.com
1. Начните сцену фразой: "Я не говорил этого никому, но тебе признаюсь...".
2. Напишите о герое, который живет в мире, где, если хочешь, чтобы твои мечты сбылись, нужно разбить вдребезги мечты других людей.
3. Золушка оказалась вруньей. Почему? Разоблачите преступницу.
4. Серийный маньяк получает диплом психолога и теперь медленно доводит пациентов до самоубийства... Его кто-нибудь остановит?
5. Вы только что похитили яйцо дракона. Что дальше?
6. Заставьте второстепенного героя предать протагониста и перейти на сторону врага. Что может привести к этому?
7. Начните рассказ последней строкой любимой песни.
8. Начните рассказ фразой: "Ей повезло, она работала под землей, а не на поверхности...".
9. Вы нашли в телефоне фотографию, на которой вы запечатлены спящим. При этом в квартире, кроме вас, никто не живет. Реакция?
10. Придумайте героя, которого ненавидят и ваш протагонист, и ваш антагонист.
11. Напишите историю, действие которой развивается всего лишь на протяжении одного часа.
12. Ученик засыпает на уроке, а потом просыпается и обнаруживает, что школа заброшена уже в течение многих лет... Что дальше?
13. У вашего антагониста появился поклонник. Кто это?
14. Решите в рассказе задачу: как убить монстра и при этом самому не стать чудовищем.
15. Ваш герой пообещал кое-что, когда был ребенком. Настала пора сдержать обещание. Какое?
16. На столе лежала визитка. Начните сцену с описания.
17. Представьте, что вашего героя обязали носить на себе табличку, предупреждающую других о... О чем именно?
18. Начните так: "Он нашел дневник в поезде...".
19. "На этой неделе у моей жены открылись магические способности, и она..." - продолжите фразу.
20. Начните так: "Если вы видите эту надпись, значит, меня уничтожили так же, как и других...".
21. Ваша работа заключается в том, чтобы сидеть за офисным столом и раз в день нажимать красную кнопку. Но однажды вы узнаете, для чего нужна красная кнопка...
22. Родители могут выбрать талант для ребенка, но только один... Что происходит в этом мире?
23. Умирая, герой видит перед собой экран с предложенными опциями: "Закончить игру" и "Продолжить игру". Что дальше?
24. Вы детектив, к вашему дому подбрасывают труп мужчины, который выглядит точь-в-точь, как вы. Возьметесь за дело?
25. В далеком будущем вся еда производится искусственным путем, а фрукты стоят дороже, чем бриллианты. Напишите о человеке, живущем на последней оставшейся в мире ферме.
26. Тсс, нами управляют... Кто?
27. Напишите список вопросов, на которые вам никогда не хотелось бы отвечать. Заставьте героя ответить на вопросы вместо вас.
28. Вы возвращаетесь в школу. Только теперь вы не ученик, а директор. Что изменится?
29. Ваш герой до смерти боится кошек. Почему?
30. Изобретите вещь/устройство, которое никто никогда даже не пытался изобрести.
31. Перечислите 10 причин, позволяющих отменить свадьбу в последний день. Напишите подробнее о любой из них.
32. Упс, кто-то потерял выигрышный лотерейный билет. На кону 10 миллионов рублей. Что дальше?
33. Начните рассказ фразой: "Бомба взорвалась".
Пик книг (mi-pishem.livejournal.com) по материалам pinterest.com
понедельник, 06 апреля 2015
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
воскресенье, 05 апреля 2015
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Элронд на арфе отвратно играл.
Сзади Дургхаш с топором подбежал.
Спать Саурону никто не мешает,
Элронда вскоре Линдир откопает.
Глупый Шуджинко пошел на рыбалку,
выловил в сточной канаве русалку...
Не стать чемпионом, покончено с будущим,
дурень затрахан чешуйчатым чудищем.
Крошку Китану мамаша качала,
Руки ее в мясорубку совала.
Фарш замечательный вышел из детки,
к ужину вкусные будут котлетки.
Рейдена Шиннок в кафе пригласил,
С ядом компот принести попросил.
После сыночка позвал к себе в дом...
Радость общенья прервалась судом.
Сзади Дургхаш с топором подбежал.
Спать Саурону никто не мешает,
Элронда вскоре Линдир откопает.
Глупый Шуджинко пошел на рыбалку,
выловил в сточной канаве русалку...
Не стать чемпионом, покончено с будущим,
дурень затрахан чешуйчатым чудищем.
Крошку Китану мамаша качала,
Руки ее в мясорубку совала.
Фарш замечательный вышел из детки,
к ужину вкусные будут котлетки.
Рейдена Шиннок в кафе пригласил,
С ядом компот принести попросил.
После сыночка позвал к себе в дом...
Радость общенья прервалась судом.
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Ну что, выложила я 22 главу "Эарнура" с очередным враньем Маэглина (это он, видимо, у Саурона научился, либо и раньше умел, а потом они просто нашли друг друга). А теперь - соцопрос.
Вопрос: Вопрос к читавшим. Гету - быть?
| 1. даааааа! Личного счастья персонажам! | 14 | (82.35%) | |
| 2. нет | 0 | (0%) | |
| 3. мне пофиг | 3 | (17.65%) | |
| 4. свой вариант в комментарии | 0 | (0%) | |
| Всего: | 17 | ||
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
05.04.2015 в 15:28
Пишет Пелегрин:Nin, lin... интересно, это кому-то тоже интересно так же как интересно мне?
Фразы на синдарине
Galadriel: I amar prestar aen, han mathon ne nen, han mathon ne chae a han noston ne 'wilith.
I amar - "мир".
prestar aen - "изменился", пассивная форма. Инфинитив - "presta".
han - "это".
mathon - "Я чувствую", личная форма. Инфинитив - "matha".
ne, (ned) - "в".
nen - "вода".
cae - стяженная форма от "chae", "земля".
a - "и", сочинительный союз.
noston - "я нюхаю", личная форма. Инфинитив - "nosta".
'wilith - "воздух", сокращенная форма от "gwilith".
Получается: "Мир изменился, я чувствую это в воде, я чувствую это в земле, ощущаю в воздухе."
________________________
Elrond: Tangado haid! Leithio i philinn!
tangado - "Замрите, стойте спокойно", императив (повелительная форма) от "tangada".
haid - "места, положения", множественное число, единственное - 'had", искаженная форма от "said/sad".
leithio - "освобождайте, выпускайте", императив от "leithia".
i philinn - "стрелы", множественное число.
Получается: "Оставайтесь на местах! Стреляйте!"
________________________
читать дальше
взято от сюда
URL записиЭльфийские фразы в "Братстве Кольца"
Фразы на синдарине
Galadriel: I amar prestar aen, han mathon ne nen, han mathon ne chae a han noston ne 'wilith.
I amar - "мир".
prestar aen - "изменился", пассивная форма. Инфинитив - "presta".
han - "это".
mathon - "Я чувствую", личная форма. Инфинитив - "matha".
ne, (ned) - "в".
nen - "вода".
cae - стяженная форма от "chae", "земля".
a - "и", сочинительный союз.
noston - "я нюхаю", личная форма. Инфинитив - "nosta".
'wilith - "воздух", сокращенная форма от "gwilith".
Получается: "Мир изменился, я чувствую это в воде, я чувствую это в земле, ощущаю в воздухе."
________________________
Elrond: Tangado haid! Leithio i philinn!
tangado - "Замрите, стойте спокойно", императив (повелительная форма) от "tangada".
haid - "места, положения", множественное число, единственное - 'had", искаженная форма от "said/sad".
leithio - "освобождайте, выпускайте", императив от "leithia".
i philinn - "стрелы", множественное число.
Получается: "Оставайтесь на местах! Стреляйте!"
________________________
читать дальше
взято от сюда
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
суббота, 04 апреля 2015
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Думаю, что для написания батальной сцены нужно знать, как минимум, вид боя, оружия, местности, численность войск… Для удобства разделим батальные сцены на три категории.
Первое – это массовые сражения. На мой взгляд, это – самая сложная из батальных сцен. Но для некоторых макси-миди-фанфиков просто необходимая.
Здесь вначале нужно рассмотреть весь бой в целом, учитывая состояние войск, состав, количество сражающихся и, конечно же, местность. Если войска конные, или их много – то это поле, если человек сто на сто – можно войну и в лесу (горах) организовать… Блеск – рассмотреть панораму битвы глазами какого-нибудь персонажа с возвышенности. Или даже глазами птицы или дракона – с высоты птичьего полёта… После того, как будет описан общий ход сражения, стоит перейти к ключевым моментам в частности. Например – описывать эпизоды сражений главного персонажа в гуще событий. А ещё лучше – со стороны нескольких персонажей. И вновь возвращаться к общему ходу сражения…
Второе – небольшие стычки человек по 5-10. Здесь стоит постараться расписать действия каждого из персонажей – но не занудствовать особенно (об этом – чуть ниже).
И третье. Бой один на один. Здесь очень важно вооружение, чувства героев, их действия и постоянное движение, реальность боя. Далее мы будем в основном рассматривать именно этот вид боя, поскольку и массовые сражения и групповые стычки на деле состоят из нескольких дуэлей один на один, просто периодически в них может вмешиваться кто-то ещё.
Итак, черновой набросок дан, переходим к разбору ошибок.
Первая ошибка: оружие и броня
Любое сражение не обойдется без оружия, если, конечно, это не драка в баре, где оружием могут послужить кулаки и разбитое горлышко бутылки. Поэтому описывать оружие нужно правильно – ну не может меч в полторы руки быть размером больше, чем орудующий им герой, и легким, как пенопласт! Не стоит забывать, что это все-таки металл, который имеет определенный вес, поэтому глупо описывать, как тонкая хрупкая девушка, пусть даже Мэри Сью, размахивает двуручником, как деревянной палкой, которая, кстати, тоже не такая уж и легкая – попробуйте поразмахивать даже небольшим бревном.
Теперь о щитах: это тоже куски металла, часто ещё более массивные, чем мечи. Деревянные щиты легче, но их запросто можно прорубить топором или булавой. Обычно щиты бывают круглыми, прямоугольными и треугольными; реже встречаются овальные, миндалевидные, прямоугольные с закруглением или заострением внизу. По размерам щиты делятся на маленькие (обычно круглые, около полуметра в диаметре и по весу до двух килограмм), средние (миндалевидные или овальные, весом до десяти килограмм) и большие (прямоугольные, тяжелые, предназначенные только для того, чтобы прятаться за ними). На лицевой стороне рисуется фамильный символ или герб ордена. При составлении фамильного символа рыцарь обычно объединяет гербы знатных родителей. Геральдика на снаряжении использовалась для того, чтобы различать рыцарей, ведь в доспехах это трудно сделать.
Что касается доспехов: разрисовывать нагрудник во все цвета радуги нелепо, а носить как повседневную одежду – нереально. Во-первых, броня не из шелка шита, поэтому на голое тело не надевается. В крайнем случае, под металлический нагрудник надевают дублет с кольчужными накладками. К тому же, любые доспехи не легче мечей, носить их постоянно невозможно: тот же нагрудник сколько весит, прибавьте набедренники, наколенники, наплечники, шлем – и все это из металла! Не стоит забывать, что доспехи в первую очередь предназначены для того, чтобы защищать, а не красоваться перед остальными воинами, поэтому добавлять перья, цветы и узоры не рекомендуется.
В более современном оружии все проще, но популярной проблемой остается выстрел без отдачи. При выстреле оружие двигается назад вместе со стрелком - это и называется отдачей. Вы замечали, что когда в человека стреляют, его отбрасывает назад, и только потом он падает? Так вот, сила, с которой выстрел толкает назад, равна силе отдачи. То есть, оружие толкает стреляющего с той же силой, с какой снаряд толкает жертву.
Хотелось бы ещё добавить, что часто писатели придумывают новые виды оружия. А для этого неплохо знать хотя бы немного физику и принцип действия уже существующего оружия. Поэтому тех, кто ещё не знаком с этой темой, отправляем в оружейную.
Вторая ошибка: неправильный шаблон
«Я ударил, она отразила, я упал, мне больно, она замахнулась…» – такое описание встречается довольно часто, и читатель не понимает, кто ударил, кто промазал, а кто пострадал. Нет никаких эмоций, чувств, мыслей – сплошной сухой текст. Хотя грешить переизбытком мыслей и чувств тоже нельзя – философствовать во время боя некогда. Обычно эти ошибки допускаются из-за того, что автор не испытывал подобных ощущений (не каждый день дерешься с мечом или шпагой в средневековых доспехах), старается их миновать поскорее, поэтому и выходит серо. Конечно, фантазировать тоже не желательно, потому что найдется хотя бы один читатель, который напишет: «А вот на самом деле всё не так…». И что делать? Сочинять и надеяться, что придуманные эмоции не разойдутся с реальными, или пропустить батальную сцену вовсе, упомянув о ней как бы мельком в одном абзаце? Для кого-то существует и третий вариант: автор, который совершенно не умеет описывать подобные сцены, лезет в чужие работы и списывает оттуда всё, что ему нужно. Впоследствии такие же авторы списывают уже у него, отчего появляются шаблоны, по которым и описывается бой. Причем многие даже уверены, что это все является правдой, и советоваться с теми, кто хотя бы в трактирной драке участвовал, почти никто не хочет. А если автор еще и насмотрелся каких-нибудь боевиков…
Сейчас все почему-то уверены, что в первом же бою все молодые и неопытные воины становятся героями, старики ходят в бой как за хлебом: спокойно, без волнений и страха, а те, кто знает ведение боя лишь в теории, успешно «кладут на лопатки» чуть ли не легион. Главные герои обычно лезут в самое пекло, но оттуда выходят с легкими ранениями, будто чувствуя, что автор их любит и ни за что в середине книги не убьет.
Начнем с того, что если даже отлично знать теорию, на практике все по-другому. Возьмем, к примеру, театр: как бы начинающий актер не репетировал, выйдя на сцену, он увидит зал со зрителями, начнёт волноваться, и вся теория забудется, как и движения, слова, интонация... «Первый блин комом», как говорится. Понятное дело, во второй, третий, пятый, десятый раз гораздо проще, но на это всё нужно время. То же самое касается молодых воинов, которые почему-то убивают главного антагониста без малейших усилий.
Храбрые опытные воины на самом деле тоже чувствуют страх и волнение, как и любой здравомыслящий человек, который хочет жить. Даже если воин уверен в победе, он все равно будет испытывать легкий страх.
Третья ошибка: Отсутствие рисунка
Бой – это не только описание ударов, это рисунок. Так вот, этот рисунок нужно разукрасить, иначе получится только голый скелет. Читатель должен «чувствовать» то, что происходит во время боя: видеть врагов и союзников, слышать звон стали, чувствовать вкус крови, грязь, дождь, пот, ощущать мозоли от доспехов, холод или жару. Подключение всех рецепторов поможет не только передать нужную атмосферу, а и заставить читателя почувствовать себя участником боя. Главное, не переборщить и не напихать лишнего, потому что основой всегда остается сам бой. От переизбытка красок и описаний основная линия потеряется, и читатель запутается.
Теперь поговорим о местности, где эти звуки-чувства будут уместны. Согласитесь, указывать запах перегара посреди поля или описывать дождь в трактире неуместно, разве что мельком упомянуть капли, которые барабанят по подоконнику. Каждое следующее ощущение должно подстраиваться под предыдущее, дабы избежать абсурда.
Описание местности должно быть таким же реальным, как и сам бой. Если это лес, опишите шум листвы, треск веток под ногами, запах мха и коры. Если это поле, расскажите читателю о шорохе травы, о небе, о ветре. А если Вы пишете о морском побережье, «нарисуйте» волны, камни или песок, добавьте звуки воды и соленый запах. Только сильно не увлекайтесь, воин пришёл на сражение, а не в музей. Описания природы лучше поставить в начале боя или после. И перед смертью героя упомяните впечатления последних мгновений жизни…
Здесь же хочется добавить, что нельзя забывать об особенностях рельефа. Если это холмистое поле с оврагами – туда не пустишь конных воинов, которым легче на равнине, зато в самых неожиданных местах можно расположить лучников, копьеносцев, воинов с пращами, драконов, пушки…
Если речь идёт о морском сражении – можно вначале показать, как один корабль догоняет другой, как идёт игра с постоянной сменой штурма… А потом, в зависимости от эпохи – можно сцепить два корабля абордажными крючьями, чтобы образовать одно поле – и уже будет «бой с препятствиями»: борта кораблей, канаты, трапы…
А ещё есть воздушный бой! Маневрирование вертолётов в воздухе, прицелы пушек… Не забыть бы про ветер, шум двигателей, высоту… Воздушные ямы, ударные волны, предваряющие грохот вспышки.... Перепад давления, холод высоты, отдача орудийных выстрелов...
А космические корабли, которые тоже участвуют в войнах? Огромные, скрытые под слоями щитов базы и маневренные крохотные шаттлы... Здесь можно рассказать о квантовом и гравитационном оружии, которое работает и в вакууме (обычное в космосе действовать не будет), о метеоритных дождях, о созданных для действий в критических внешних условиях киборгах и роботах, о далёких звёздах… Вроде бы война – совсем грустная и отвратительная вещь – а сколько, оказывается, красоты можно найти даже в ней…
Четвертая ошибка: боль, усталость, раны
Обычно о боли забывают. Точнее, о боли главного героя, который тоже человек (эльф, гном и так далее). Его ударили в плечо, а он даже не почувствовал. То ли автор просто забывает описать боль, то ли, опять же, просто не знает, как это сделать.
Бывает и такое, что автор описывает безмерную храбрость и терпимость: воин лишился руки, ноги, щита, но он все равно доблестно отбивает удары мечом, пусть и не так ловко, как в начале боя, в силу усталости, и старается не думать о боли. Я уже молчу о кровотечении, при котором человек умудряется сражаться как живчик, совершенно не думая о том, что на полу уже более двух литров его крови. Ну не может быть такого! У обескровленного существа просто нет давления в артериях и венах, чтобы кровь достигала мозга. Один пропущенный удар – уже боль, которую чаще всего игнорировать не удается. Я понимаю, что адреналин притупляет боль, но не настолько же, чтобы пережить, фактически, ампутацию конечности без наркоза и не умереть от болевого шока!
Когда воин пропускает удар – даже слабый – врукопашную, боль все равно отвлекает его внимание, да и потом возможны последствия: кружится голова, темнеет в глазах, звенит в ушах и так далее. Бывает, что человек падает или роняет оружие, после чего он не сразу, а то и вовсе не может подняться.
Усталость, в отличие от боли, чувствует каждый. Самый выносливый богатырь – пусть он и не пропустил ни единого удара – не будет сражаться всю ночь без остановки. А теперь прибавьте ко всему вес доспехов и оружия: пятнадцать минут непрерывных атак – и воин выдыхается. Даже если только отбивать удары, выносливости хватит на час. Ведь сила каждого удара впитывается щитом, оружием, и передаётся в мышцы и кости воина. А если учесть и ранения, полученные во время боя…
Но здесь тоже есть исключение: состояние аффекта в самых критических ситуациях, когда тело работает на пределе своих сил, ломая самое себя, состояние берсерка. Известен, например, случай, когда мать, на ногу ребёнка которого чуть не наехала машина, просто приподняла автомобиль за покрышку и отодвинула. Машина от толчка остановилась, а мать так и не смогла рассказать, как она это сделала…
Но такое бывает очень и очень редко, лишь когда герою действительно есть, за что бороться. Собственная жизнь, как показывает практика, к этому не относится.
Пятая ошибка: животные
Хотелось бы напомнить, что иногда в битвах участвуют и животные (чаще всего это лошади, но бывают и боевые слоны, и прочие драконы-верблюды-пауки, и так далее). Так вот, их тоже необходимо одевать в доспехи, и, так же как и у людей, такие доспехи ни в коем случае не одеваются на голое тело, без попоны. К ней можно добавить специальную шапочку и… гетры. А уже потом рядить животное в кольчужную попону, сбрую, наколенные щитки, шлем, седло…
Стоит отметить, что если воины останавливаются на ночлег, то им с животных необходимо весь металлолом снять, шкуры их протереть, сверху сухое покрывало или ещё одну попону накинуть, если на улице холодно... А с утра заново всё снаряжение прилаживать…
И, да: животные тоже устают, поэтому круглосуточная езда в седле неделю подряд, которая иногда встречается в книгах – утопия. Да, персонаж может ухитриться как-то заснуть в седле – но лошадке же тоже отдых нужен, она не железная. И не забываем менять подковы!
А еще необходимо правильно описывать животное: к примеру, масть нашего коня. Вороной – полностью черного цвета. Гнедой – обладатель черной гривы, а корпус животного может быть разнообразных оттенков: от огненно-рыжего до почти черного. Рыжая лошадь похожа на гнедую рыжего оттенка за исключением гривы – она такого же цвета, как и корпус. Белая лошадь на самом деле относится к породе светло-серых лошадей. Также является множество оттенков, примесей, гибридов и более редких мастей лошадей, таких как бурые, каурые, изабелловые, соловые, чубарые и т.д. Подробнее о них можно прочитать в разнообразных специальных источниках. Очень неплохо знать наименование разных частей тела животного, а также его повадки и особенности.
Подводим итоги:
1. Создавайте своих персонажей не супергероями, а реальными людьми, которые так же легко могут получить ранения в бою, как рядовые воины.
2. Не забывайте о том, что человек помимо адреналина в бою может чувствовать усталость, боль, страх, голод и т.д.
3. «Рисуйте» происходящее. Не пишите одни только действия, забывая о фоне. Фон помогает поверить читателю в то, что Вы пишите, и перенестись прямо в гущу событий.
4. Помните, что животные не только являются средством передвижения, а и живыми существами, за которыми нужно ухаживать.
5. Учитывайте тяжесть доспехов, умейте различать те виды оружия, о которых пишете, понимайте – все термины, которые Вы «понавешивали» на персонажа, Вы должны знать и представлять, что он обозначают.
И последнее: не каждому войску суждено воевать. Иногда может произойти такое событие, которое остановит войну и примирит заклятых врагов. Только нужно быть реалистами: битва - не шахматы, чтобы во всех случаях после смерти короля прекратиться. Причина должна быть действительно серьёзной.
И совсем редкий случай: иногда два противника, поняв, что они равны по силе физической и духовной, могут разойтись мирно и чуть ли не стать друзьями. Просто потому, что их силы равны, а опыта хватит на то, чтобы оценить с одного взгляда друг друга. Но это – ещё одно исключение, до которого даже Мэри Сью расти и расти…
В любом случае, лучшее сражение – то, которое не началось, а мир гораздо лучше самой грандиозной победы.
Автор статьи - Динамит, первоисточник - ficwriter.info/stati/56-kak-napisat-knigu-q/obm...
Первое – это массовые сражения. На мой взгляд, это – самая сложная из батальных сцен. Но для некоторых макси-миди-фанфиков просто необходимая.
Здесь вначале нужно рассмотреть весь бой в целом, учитывая состояние войск, состав, количество сражающихся и, конечно же, местность. Если войска конные, или их много – то это поле, если человек сто на сто – можно войну и в лесу (горах) организовать… Блеск – рассмотреть панораму битвы глазами какого-нибудь персонажа с возвышенности. Или даже глазами птицы или дракона – с высоты птичьего полёта… После того, как будет описан общий ход сражения, стоит перейти к ключевым моментам в частности. Например – описывать эпизоды сражений главного персонажа в гуще событий. А ещё лучше – со стороны нескольких персонажей. И вновь возвращаться к общему ходу сражения…
Второе – небольшие стычки человек по 5-10. Здесь стоит постараться расписать действия каждого из персонажей – но не занудствовать особенно (об этом – чуть ниже).
И третье. Бой один на один. Здесь очень важно вооружение, чувства героев, их действия и постоянное движение, реальность боя. Далее мы будем в основном рассматривать именно этот вид боя, поскольку и массовые сражения и групповые стычки на деле состоят из нескольких дуэлей один на один, просто периодически в них может вмешиваться кто-то ещё.
Итак, черновой набросок дан, переходим к разбору ошибок.
Первая ошибка: оружие и броня
Любое сражение не обойдется без оружия, если, конечно, это не драка в баре, где оружием могут послужить кулаки и разбитое горлышко бутылки. Поэтому описывать оружие нужно правильно – ну не может меч в полторы руки быть размером больше, чем орудующий им герой, и легким, как пенопласт! Не стоит забывать, что это все-таки металл, который имеет определенный вес, поэтому глупо описывать, как тонкая хрупкая девушка, пусть даже Мэри Сью, размахивает двуручником, как деревянной палкой, которая, кстати, тоже не такая уж и легкая – попробуйте поразмахивать даже небольшим бревном.
Теперь о щитах: это тоже куски металла, часто ещё более массивные, чем мечи. Деревянные щиты легче, но их запросто можно прорубить топором или булавой. Обычно щиты бывают круглыми, прямоугольными и треугольными; реже встречаются овальные, миндалевидные, прямоугольные с закруглением или заострением внизу. По размерам щиты делятся на маленькие (обычно круглые, около полуметра в диаметре и по весу до двух килограмм), средние (миндалевидные или овальные, весом до десяти килограмм) и большие (прямоугольные, тяжелые, предназначенные только для того, чтобы прятаться за ними). На лицевой стороне рисуется фамильный символ или герб ордена. При составлении фамильного символа рыцарь обычно объединяет гербы знатных родителей. Геральдика на снаряжении использовалась для того, чтобы различать рыцарей, ведь в доспехах это трудно сделать.
Что касается доспехов: разрисовывать нагрудник во все цвета радуги нелепо, а носить как повседневную одежду – нереально. Во-первых, броня не из шелка шита, поэтому на голое тело не надевается. В крайнем случае, под металлический нагрудник надевают дублет с кольчужными накладками. К тому же, любые доспехи не легче мечей, носить их постоянно невозможно: тот же нагрудник сколько весит, прибавьте набедренники, наколенники, наплечники, шлем – и все это из металла! Не стоит забывать, что доспехи в первую очередь предназначены для того, чтобы защищать, а не красоваться перед остальными воинами, поэтому добавлять перья, цветы и узоры не рекомендуется.
В более современном оружии все проще, но популярной проблемой остается выстрел без отдачи. При выстреле оружие двигается назад вместе со стрелком - это и называется отдачей. Вы замечали, что когда в человека стреляют, его отбрасывает назад, и только потом он падает? Так вот, сила, с которой выстрел толкает назад, равна силе отдачи. То есть, оружие толкает стреляющего с той же силой, с какой снаряд толкает жертву.
Хотелось бы ещё добавить, что часто писатели придумывают новые виды оружия. А для этого неплохо знать хотя бы немного физику и принцип действия уже существующего оружия. Поэтому тех, кто ещё не знаком с этой темой, отправляем в оружейную.
Вторая ошибка: неправильный шаблон
«Я ударил, она отразила, я упал, мне больно, она замахнулась…» – такое описание встречается довольно часто, и читатель не понимает, кто ударил, кто промазал, а кто пострадал. Нет никаких эмоций, чувств, мыслей – сплошной сухой текст. Хотя грешить переизбытком мыслей и чувств тоже нельзя – философствовать во время боя некогда. Обычно эти ошибки допускаются из-за того, что автор не испытывал подобных ощущений (не каждый день дерешься с мечом или шпагой в средневековых доспехах), старается их миновать поскорее, поэтому и выходит серо. Конечно, фантазировать тоже не желательно, потому что найдется хотя бы один читатель, который напишет: «А вот на самом деле всё не так…». И что делать? Сочинять и надеяться, что придуманные эмоции не разойдутся с реальными, или пропустить батальную сцену вовсе, упомянув о ней как бы мельком в одном абзаце? Для кого-то существует и третий вариант: автор, который совершенно не умеет описывать подобные сцены, лезет в чужие работы и списывает оттуда всё, что ему нужно. Впоследствии такие же авторы списывают уже у него, отчего появляются шаблоны, по которым и описывается бой. Причем многие даже уверены, что это все является правдой, и советоваться с теми, кто хотя бы в трактирной драке участвовал, почти никто не хочет. А если автор еще и насмотрелся каких-нибудь боевиков…
Сейчас все почему-то уверены, что в первом же бою все молодые и неопытные воины становятся героями, старики ходят в бой как за хлебом: спокойно, без волнений и страха, а те, кто знает ведение боя лишь в теории, успешно «кладут на лопатки» чуть ли не легион. Главные герои обычно лезут в самое пекло, но оттуда выходят с легкими ранениями, будто чувствуя, что автор их любит и ни за что в середине книги не убьет.
Начнем с того, что если даже отлично знать теорию, на практике все по-другому. Возьмем, к примеру, театр: как бы начинающий актер не репетировал, выйдя на сцену, он увидит зал со зрителями, начнёт волноваться, и вся теория забудется, как и движения, слова, интонация... «Первый блин комом», как говорится. Понятное дело, во второй, третий, пятый, десятый раз гораздо проще, но на это всё нужно время. То же самое касается молодых воинов, которые почему-то убивают главного антагониста без малейших усилий.
Храбрые опытные воины на самом деле тоже чувствуют страх и волнение, как и любой здравомыслящий человек, который хочет жить. Даже если воин уверен в победе, он все равно будет испытывать легкий страх.
Третья ошибка: Отсутствие рисунка
Бой – это не только описание ударов, это рисунок. Так вот, этот рисунок нужно разукрасить, иначе получится только голый скелет. Читатель должен «чувствовать» то, что происходит во время боя: видеть врагов и союзников, слышать звон стали, чувствовать вкус крови, грязь, дождь, пот, ощущать мозоли от доспехов, холод или жару. Подключение всех рецепторов поможет не только передать нужную атмосферу, а и заставить читателя почувствовать себя участником боя. Главное, не переборщить и не напихать лишнего, потому что основой всегда остается сам бой. От переизбытка красок и описаний основная линия потеряется, и читатель запутается.
Теперь поговорим о местности, где эти звуки-чувства будут уместны. Согласитесь, указывать запах перегара посреди поля или описывать дождь в трактире неуместно, разве что мельком упомянуть капли, которые барабанят по подоконнику. Каждое следующее ощущение должно подстраиваться под предыдущее, дабы избежать абсурда.
Описание местности должно быть таким же реальным, как и сам бой. Если это лес, опишите шум листвы, треск веток под ногами, запах мха и коры. Если это поле, расскажите читателю о шорохе травы, о небе, о ветре. А если Вы пишете о морском побережье, «нарисуйте» волны, камни или песок, добавьте звуки воды и соленый запах. Только сильно не увлекайтесь, воин пришёл на сражение, а не в музей. Описания природы лучше поставить в начале боя или после. И перед смертью героя упомяните впечатления последних мгновений жизни…
Здесь же хочется добавить, что нельзя забывать об особенностях рельефа. Если это холмистое поле с оврагами – туда не пустишь конных воинов, которым легче на равнине, зато в самых неожиданных местах можно расположить лучников, копьеносцев, воинов с пращами, драконов, пушки…
Если речь идёт о морском сражении – можно вначале показать, как один корабль догоняет другой, как идёт игра с постоянной сменой штурма… А потом, в зависимости от эпохи – можно сцепить два корабля абордажными крючьями, чтобы образовать одно поле – и уже будет «бой с препятствиями»: борта кораблей, канаты, трапы…
А ещё есть воздушный бой! Маневрирование вертолётов в воздухе, прицелы пушек… Не забыть бы про ветер, шум двигателей, высоту… Воздушные ямы, ударные волны, предваряющие грохот вспышки.... Перепад давления, холод высоты, отдача орудийных выстрелов...
А космические корабли, которые тоже участвуют в войнах? Огромные, скрытые под слоями щитов базы и маневренные крохотные шаттлы... Здесь можно рассказать о квантовом и гравитационном оружии, которое работает и в вакууме (обычное в космосе действовать не будет), о метеоритных дождях, о созданных для действий в критических внешних условиях киборгах и роботах, о далёких звёздах… Вроде бы война – совсем грустная и отвратительная вещь – а сколько, оказывается, красоты можно найти даже в ней…
Четвертая ошибка: боль, усталость, раны
Обычно о боли забывают. Точнее, о боли главного героя, который тоже человек (эльф, гном и так далее). Его ударили в плечо, а он даже не почувствовал. То ли автор просто забывает описать боль, то ли, опять же, просто не знает, как это сделать.
Бывает и такое, что автор описывает безмерную храбрость и терпимость: воин лишился руки, ноги, щита, но он все равно доблестно отбивает удары мечом, пусть и не так ловко, как в начале боя, в силу усталости, и старается не думать о боли. Я уже молчу о кровотечении, при котором человек умудряется сражаться как живчик, совершенно не думая о том, что на полу уже более двух литров его крови. Ну не может быть такого! У обескровленного существа просто нет давления в артериях и венах, чтобы кровь достигала мозга. Один пропущенный удар – уже боль, которую чаще всего игнорировать не удается. Я понимаю, что адреналин притупляет боль, но не настолько же, чтобы пережить, фактически, ампутацию конечности без наркоза и не умереть от болевого шока!
Когда воин пропускает удар – даже слабый – врукопашную, боль все равно отвлекает его внимание, да и потом возможны последствия: кружится голова, темнеет в глазах, звенит в ушах и так далее. Бывает, что человек падает или роняет оружие, после чего он не сразу, а то и вовсе не может подняться.
Усталость, в отличие от боли, чувствует каждый. Самый выносливый богатырь – пусть он и не пропустил ни единого удара – не будет сражаться всю ночь без остановки. А теперь прибавьте ко всему вес доспехов и оружия: пятнадцать минут непрерывных атак – и воин выдыхается. Даже если только отбивать удары, выносливости хватит на час. Ведь сила каждого удара впитывается щитом, оружием, и передаётся в мышцы и кости воина. А если учесть и ранения, полученные во время боя…
Но здесь тоже есть исключение: состояние аффекта в самых критических ситуациях, когда тело работает на пределе своих сил, ломая самое себя, состояние берсерка. Известен, например, случай, когда мать, на ногу ребёнка которого чуть не наехала машина, просто приподняла автомобиль за покрышку и отодвинула. Машина от толчка остановилась, а мать так и не смогла рассказать, как она это сделала…
Но такое бывает очень и очень редко, лишь когда герою действительно есть, за что бороться. Собственная жизнь, как показывает практика, к этому не относится.
Пятая ошибка: животные
Хотелось бы напомнить, что иногда в битвах участвуют и животные (чаще всего это лошади, но бывают и боевые слоны, и прочие драконы-верблюды-пауки, и так далее). Так вот, их тоже необходимо одевать в доспехи, и, так же как и у людей, такие доспехи ни в коем случае не одеваются на голое тело, без попоны. К ней можно добавить специальную шапочку и… гетры. А уже потом рядить животное в кольчужную попону, сбрую, наколенные щитки, шлем, седло…
Стоит отметить, что если воины останавливаются на ночлег, то им с животных необходимо весь металлолом снять, шкуры их протереть, сверху сухое покрывало или ещё одну попону накинуть, если на улице холодно... А с утра заново всё снаряжение прилаживать…
И, да: животные тоже устают, поэтому круглосуточная езда в седле неделю подряд, которая иногда встречается в книгах – утопия. Да, персонаж может ухитриться как-то заснуть в седле – но лошадке же тоже отдых нужен, она не железная. И не забываем менять подковы!
А еще необходимо правильно описывать животное: к примеру, масть нашего коня. Вороной – полностью черного цвета. Гнедой – обладатель черной гривы, а корпус животного может быть разнообразных оттенков: от огненно-рыжего до почти черного. Рыжая лошадь похожа на гнедую рыжего оттенка за исключением гривы – она такого же цвета, как и корпус. Белая лошадь на самом деле относится к породе светло-серых лошадей. Также является множество оттенков, примесей, гибридов и более редких мастей лошадей, таких как бурые, каурые, изабелловые, соловые, чубарые и т.д. Подробнее о них можно прочитать в разнообразных специальных источниках. Очень неплохо знать наименование разных частей тела животного, а также его повадки и особенности.
Подводим итоги:
1. Создавайте своих персонажей не супергероями, а реальными людьми, которые так же легко могут получить ранения в бою, как рядовые воины.
2. Не забывайте о том, что человек помимо адреналина в бою может чувствовать усталость, боль, страх, голод и т.д.
3. «Рисуйте» происходящее. Не пишите одни только действия, забывая о фоне. Фон помогает поверить читателю в то, что Вы пишите, и перенестись прямо в гущу событий.
4. Помните, что животные не только являются средством передвижения, а и живыми существами, за которыми нужно ухаживать.
5. Учитывайте тяжесть доспехов, умейте различать те виды оружия, о которых пишете, понимайте – все термины, которые Вы «понавешивали» на персонажа, Вы должны знать и представлять, что он обозначают.
И последнее: не каждому войску суждено воевать. Иногда может произойти такое событие, которое остановит войну и примирит заклятых врагов. Только нужно быть реалистами: битва - не шахматы, чтобы во всех случаях после смерти короля прекратиться. Причина должна быть действительно серьёзной.
И совсем редкий случай: иногда два противника, поняв, что они равны по силе физической и духовной, могут разойтись мирно и чуть ли не стать друзьями. Просто потому, что их силы равны, а опыта хватит на то, чтобы оценить с одного взгляда друг друга. Но это – ещё одно исключение, до которого даже Мэри Сью расти и расти…
В любом случае, лучшее сражение – то, которое не началось, а мир гораздо лучше самой грандиозной победы.
Автор статьи - Динамит, первоисточник - ficwriter.info/stati/56-kak-napisat-knigu-q/obm...
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
Сделай доброе дело - помоги Злу победить! // Душитель свободы и демократии// EVIL IS GOOD
26.03.2015 в 07:13
Пишет Narwen Elenrel:Прекрасного нашла
Автор - Steamey
Имразор и Митреллас. Никогда раньше их изображения не встречала.
(кликабельно)
(Много разного)
URL записиАвтор - Steamey
Имразор и Митреллас. Никогда раньше их изображения не встречала.
(кликабельно)
(Много разного)
